(I-24/17-C3) (G ZWs / PL)
Immer wieder erzählt der erfahrene Lehrer und Schuldirektor Christian Klar Geschichten aus seinem Berufsalltag, manche nicht ohne Komik, andere abenteuerlich und erschreckend zugleich. In diesem Buch warnt er vor den aktuellen Entwicklungen. Und seine Schulgeschichten illustrieren diese Warnung in lebendigen Farben. In 40 Jahren als Lehrer und Schulleiter hat er einiges erlebt: Wir lernen Ramazan kennen, der unbedingt einen Schulabschluss machen wollte und dann doch bei Nacht und Nebel nach Syrien aufbricht, um für den islamischen Staat zu kämpfen. Oder die intelligente Zoe, die sich mit jungen Tschetschenen anfreundet und für sie Drogen verkauft. Und Aleksandar, der, als er in eine neue Schule versetzt wird, in seine WhatsApp-Gruppe schreibt: „Egal, ich stech Direktor ab.“ Besonders in Ballungszentren gibt es Schulen mit hohem Anteil an Kindern mit Migrationshintergrund, sogenannte Brennpunkt-Schulen. Kann hier Integration noch gelingen oder ist die Schule damit überfordert? Wie verändert sich die Gesellschaft, und wie beeinflusst das die Schule?
INHALT
Vorwort 7
Einleitung 11
Warum ich Lehrer wurde 11
Pädagogik oder Verwaltung 12
In der Schule erkennt man, wie sich die Gesellschaft verändert 13
Warum dieses Buch 15
1. Veränderung in den Schulen 17
Niveauabfall in den Schulen 17
Heterogene Klassenzusammensetzung durch überaltrigeKinder 21
Das Handy, soziale Medien und andere Veränderungen 29
Zu hoher Anteil an Kindern mit Migrationshintergrund 35
Die Gesellschaft verändert sich 41
2. Integration 45
Integration von Kindern mit SPF
(Sonderpädagogischem Förderbedarf) 46
Integration von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten 50
Integration von Kindern aus anderen Ländern &
anderen Kulturkreisen 55
3. Pflichtschule - mehr als nur Vermittlung vonWissen 61
4. Auch das ist Schule 69
Schulverweigerer 69
Störungen verhindern den Unterricht 74
In der Schule wird es immer prekärer 79
5. Gewalt in der Schule 83
Was so passiert 83
Waffen 85
Polizei 92
Suspendierungen 102
6. Spezielle Gewalt 107
Mobbing 107
Sexualisierte Gewalt 109
Gewalt und Unterstellungen gegenüber Lehrpersonen 113
7. Islam als Herausforderung in der Schule 117
Das Kopftuch und seine Bedeutung 118
Verachtung anderer Religionen 124
Wie der Islam die Schule verändert 128
Gleichstellung von Mann und Frau 133
7.5 Beleidigung des Propheten 136
Islamische Feiertage 140
Beten in der Schule, das Freitagsgebet und
die Rolle der Moschee 142
8. Islam - Spezielle Probleme 149
Konvertieren zum Islam 149
Religionsfreiheit und andere Regeln 155
Kinderehe, Zwangsehe und FGM 157
Antisemitismus und Judenhass 167
Das Darura-Prinzip 173
9. Schule ist ein Ausblick aufunsere Gesellschaft von morgen 175
Grundhaltungen 175
Menschenrechte sind immer gleich, stimmt das? 183
Symbole und ihre Bedeutung 186
10. Schule funktioniert über Beziehung 191
Begegnungen mit Ehemaligen 191
Was macht einen guten (Pflichtschul-)Lehrer aus? 198
Ausblick 203
Wohin steuert unsere Gesellschaft, und welchen Beitrag
kann die Schule leisten? 203
Anhang 207